دليل استرشادي لدمج الطفل العربي ذي الإعاقة


دليل استرشادي

لدمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع

"وغداً ستشرق الشمس بكم"


في إطار تنفيذه لمشروع دمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع، أصدر المجلس العربي للطفولة والتنمية، بالشراكة مع برنامج الخليج العربي للتنمية "أجفند" وجامعة الدول العربية والبنك الإسلامي للتنمية والمنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة "الايسيسكو" والصندوق الكويتي للتنمية للتنمية الاقتصادية العربية والمنظمة الكشفية العربية، الدليل الاسترشادي لدمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع. 

يمثل هذا الدليل إطاراً فكرياً استرشادياً لدمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع؛ إذ ينطلق من منظور حقوقي استناداً إلى حق الأطفال ذوي الإعاقة في الحصول على فرص متكافئة في التعليم والصحة والثقافة وغير ذلك من الحقوق التى أكدتها الاتفاقيات الدولية ومن أهمها الاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة.

يتكون هذا الدليل من ثلاثة مكونات، وهي كالتالي:  

1-  المكون الأول: المفاهيم والمواثيق والتجارب

2-  المكون الثانى: التصور المقترح والمعايير والأدوار

3-  المكون الثالث: التعليم الدمجى للأطفال ذوى الإعاقة

يمكنكم الإطلاع على النسخة الكاملة من هذه المكونات من خلال تحميل الملفات المرفقة أدناه.

خلفية:

تؤكد المواثيق والاتفاقيات الدولية والإقليمية، والتشريعات القطرية على حقوق الأطفال عامة، وذوى الإعاقة منهم خاصة، وترتيباً على ذلك تتصاعد العناية على مختلف المستويات الحكومية والأهلية، ومن قبل المعلمين والإخصائيين والمشرفين والباحثين والإعلاميين وأولياء الأمور وغيرهم بالأطفال ذوى الإعاقة، وكيفية اكتشافهم، وسبل رعايتهم ودمجهم فى التعليم وفى المجتمع.

وتأسيساً على رسالته فى خدمة قضايا الطفل العربى وجه المجلس العربى للطفولة والتنمية اهتماماً خاصاً ومتواصلاً للأطفال ذوى الإعاقة، حيث تعددت مبادراته، ومشروعاته فى هذا الإطار.

واستمراراً لهذا التوجه الإيجابى للمجلس فى دعم الطفل العربى ذى الإعاقة، وتأكيد حقه فى الحصول على فرص متكافئة فى التعليم، والانخراط فى مجتمعه مثل أقرانه غير ذوى الإعاقة، تنطلق جهود المجلس فى سياق مشروع دمج الطفل العربى ذى الإعاقة فى التعليم والمجتمع، ويهدف المشروع إلى توفير نموذج علمى استرشادى فى هذا الصدد.

أهداف الدليل:

ينطلق الدليل من منظور حقوقي استناداً إلى حق الأطفال ذوي الإعاقة في الحصول على فرص متكافئة في التعليم والصحة والثقافة وغير ذلك من الحقوق التى أكدتها الاتفاقيات الدولية ومن أهمها الاتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، ويمثل الدليل إطاراً فكرياً استرشادياً لدمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع حيث يهدف إلى:

-     تصحيح المفاهيم، وتطوير الأفكار عن ذوي الإعاقة واحتياجاتهم، وإمكاناتهم.

-     نشر ثقافة الدمج واستيعاب التنوع بين المعنيين بالأطفال ذوى الإعاقة فى البلدان العربية.

-     تعرف مضامين المواثيق العربية والدولية ذات الصلة بدمج الأطفال ذوى الإعاقة.

-     الوعى بخبرات دمج الأطفال ذوى الإعاقة فى التعليم والمجتمع فى الدول العربية والأجنبية والدروس المستفادة منها.

-     توفير إطار مفاهيمى استرشادى لدمج الطفل العربى ذى الإعاقة فى التعليم معززاً بمعايير جودة التعليم الدمجى.

-     توعية ذوى الشأن بأدوارهم فى دمج الأطفال ذوى الإعاقة فى التعليم والمجتمع.

-     إبراز الفنيات الخاصة بكيفية الدمج التعليمى لذوى كل من الإعاقة البصرية، والإعاقة السمعية، والإعاقة الحركية، والإعاقة الذهنية، واضطراب طيف التوحد.