ورشة العمل الإقليمية: دمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع

ورشة العمل الإقليمية

"دمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع"

برنامج تدريب المدربين TOT's

القاهرة: 2 - 7إبريل2016

تحت عنوان "دمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع" وبرعاية صاحب السمو الملكي الأمير طلال بن عبد العزيز رئيس المجلس العربي للطفولة والتنمية، عقد المجلس ورشة العمل الإقليمية (تدريب مدربين)، خلال الفترة من 2 - 7 إبريل 2016 بمقر المنظمة الكشفية العربية بالقاهرة، وبالشراكة والتعاون مع كل من برنامج الخليج العربي للتنمية "أجفند"، وجامعة الدول العربية، والمنظمة الكشفية العربية، والبنك الإسلامي للتنمية، والمنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة "الايسيسكو"، والصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية العربية.

شارك في أعمال الورشة 65 متدربا من المعلمين والعاملين في مؤسسات التعليم ورعاية الأطفال من ذوي الإعاقة وتأهيلهم وقيادات الكشافة من 11 دولة عربية (الأردن -الإمارات -البحرين- السعودية - السودان - الكويت - لبنان - مصر - المغرب - موريتانيا - اليمن).

وعلى مدى أكثر من 20 جلسة عمل وورش متوازية، مارس خلالها المتدربين شتى أساليب وفنيات  التدريب، واعتماد منهجية ارتكزت على توظيف المعرفة والمهارة في تنفيذ برنامج تدريب شامل ومتكامل مع مجموعات المدربين (TOT's)، طبق من خلاله دليل تدريبي وآخر استرشادي بغرض إثارة الوعي الاجتماعي حول دمج الأطفال ذوي الإعاقة، وتطوير ثقافة المتعاملين مع هذه الفئة، وتوظيف الفنون لتنمية هذا المفهوم علما ومعرفة وممارسة.

خلفية:

تعد فئة الأطفال من ذوي الإعاقة من الفئات التي يوليها المجلس العربي للطفولة والتنمية اهتماما خاصا، حيث يتبنى في خطته الاستراتيجية الحالية تنفيذ مشروع "دمج الأطفال من ذوي الإعاقة في التعليم والمجتمع" إعمالا بحقوقه التي كفلتها له الاتفاقيات والمواثيق الدولية والإقليمية في الحصول على فرص عادلة في التعليم والصحة والثقافة والفن وغير ذلك من الحقوق، وأخذا بمبدأ الدمج وفق إمكاناته وقدراته، وتأكيدا على مبادئ عدم التمييز والمساواة وتحقيق الدمج التعليمي والمجتمعي.

الهدف العام:

يهدف البرنامج إلى اعداد مدربين مؤهلين للاضطلاع بمهمة تطوير معرفة ومهارات واتجاهات المعنيين بتعليم الأطفال ذوي الإعاقة ورعايتهم بما يدعم قيامهم بأدوارهم في دمج هؤلاء الأطفال في التعليم والمجتمع.

محاور التدريب:

-  طبيعة التعليم الدمجى.

-  المواثيق الدولية والعربية المتعلقة بدمج ذوي الإعاقة في التعليم والمجتمع.

-  التجارب الأجنبية والعربية لدمج الأطفال ذوي الإعاقة في التعليم.

-  معايير التعليم الدمجى.

-  الأدوار الداعمة للتعليم الدمجى.

-  التعليم الدمجى لذوي الإعاقات البصرية والسمعية والحركية والذهنية وذوى اضطراب طيف التوحد.

-  طبيعة التدريب وأساليبه ومهاراته وتقييمه، من أجل بناء نواة من المدربين في مجال الدمج.

-   طبيعة التدريب وأهميته ومراحله.

-   أساليب التدريب ومهاراته.

-   الاتصال الفعال والتعامل مع أنماط المتدربين.

-   تقييم التدريب.

-   تصميم أنشطة التدريب.

محتوى التدريب:

-   سيتم خلال الورشة تطبيق الدليل التدريبي عن "دمج الطفل العربي في التعليم والمجتمع" بوصفه أداة لتدريب مجموعات من المدربين ومدربي المدربين على توعية المجتمع بشكل عام والمعنيين بالتعليم والدمج والتعليم الدمجي في مجال الطفولة بشكل خاص بأهمية وإمكان دمج الطفل العربي في التعليم والمجتمع وتطبيق التعليم الدمجي.

-  ينقسم الدليل التدريبي إلى ثلاثة مكونات رئيسية:

o    المكون الأول: المفاهيم والتجارب والمواثيق

o    المكون الثاني: لتصور المقترح والمعايير والأدوار

o    المكون الثالث: التعليم الدمجي لبعض الإعاقات

-  يورد الدليل التدريبي عدداً كبيراً من "النماذج التفصيلية للجلسات" و"نماذج العروض التقديمية"، يمكن للمدربين أن يستخدموها بكامل محتواها، كما يمكنهم تطويرها بما يناسب مجتمعاتهم والفئات المستهدفة من تدريباتهم، والاستعانة بها لتخطيط وتنفيذ جلساتهم وعروضهم الخاصة.

المستهدفون:

-  المعلمون والعاملون في مؤسسات التعليم في الدول العربية.

-  الإخصائيون والعاملون في مراكز رعاية الأطفال ذوي الإعاقة وتأهيلهم في الدول العربية.

الشركاء:

§        المجلس العربي للطفولة والتنمية

§        برنامج الخليج العربي للتنمية (أجفند)

§        جامعة الدول العربية

§        المنظمة الكشفية العربية

§        البنك الإسلامي للتنمية

§        الصندوق الكويتي للتنمية الاقتصادية العربية

§        المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة "ايسسيكو

للمزيد:

ورشة عن دمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع

65 متدرب من 12 دولة عربية يرفعون شعار الدمج التعليمي والمجتمعي للأطفال ذوي الإعاقة

في افتتاح الورشة: الدمج يجب أن يكون أسلوب وممارسة حياتية

المشاركون في الورشة الإقليمية يطالبون بنشر ثقافة الدمج

البوم الصور

دليل استرشادي لدمج الطفل العربي ذي الإعاقة في التعليم والمجتمع